Методическая лаборатория «Путь к общим смыслам»: как повысить мотивацию педагогов к аттестации
   21 января 2026 года на базе МКОУ «Убинская средняя школа №2» состоялось заседание методического десанта группы №1 в рамках методического КУБа. В мероприятии приняли участие представители пяти образовательных организаций: МКОУ «Убинская средняя школа №1», МКОУ «Убинская средняя школа №2», МКОУ «Раисинская средняя школа» и МКОУ «Круглоозёрная средняя школа», МКОУ «Кожурлинская средняя школа».
   Темой семинара-практикума стала актуальная и значимая для современной системы образования проблема — «Методическая лаборатория: Путь к общим смыслам, или как повысить мотивацию педагогов к аттестации». Основной целью встречи стало не только обсуждение механизмов поддержки профессионального роста учителей, но и формирование устойчивой внутренней мотивации к прохождению аттестации как важного этапа развития педагога.
   Почему аттестация — это не формальность, а возможность?
   В условиях стремительных изменений в образовательной среде аттестация перестаёт быть просто обязательной процедурой. Это — точка роста, возможность переосмыслить свою практику, получить обратную связь, заявить о своих достижениях и внести вклад в повышение качества образования в целом. Именно этот посыл лег в основу всех выступлений и практических сессий семинара.
Программа: от теории к практике
   Открыл мероприятие Ерболат Шаймуратович Кашкиров, директор МКОУ «Убинская средняя школа №2», с интерактивной сессией «Определение роли в команде».     

    Участники познакомились с диагностикой командных ролей по Белбину, что позволило каждому лучше понять свой вклад в коллективную работу и осознать, как индивидуальные сильные стороны могут быть задействованы в процессе подготовки к аттестации и реализации методических инициатив.
   Далее Наиля Зуфаровна Подсумкова, заместитель директора по учебной работе провела методическую лабораторию «Путь к общим смыслам», специально ориентированную на управленческие команды. В ходе дискуссии и командной работы участники обсудили, как создать в школе поддерживающую среду, в которой аттестация воспринимается не как проверка, а как инструмент профессионального саморазвития.
   Особое внимание было уделено вопросам мотивации. Елена Александровна Латыш, заместитель директора по воспитательной работе, провела тренинг «Система стимулирования и мотивации педагогов в образовательной организации». Участники рассмотрели как материальные, так и нематериальные способы поддержки педагогов, делая акцент на признании их профессиональных заслуг и создании условий для личностного и карьерного роста.
   Завершилось мероприятие рефлексией и подведением итогов, в ходе которых педагоги отметили высокую практическую значимость семинара и выразили готовность внедрять предложенные подходы в своей работе.
    Участники мероприятия подчеркнули: сохранение и повышение качества образования напрямую зависит от профессионализма педагогов, а аттестация — один из ключевых механизмов его подтверждения и развития. Когда учитель видит в аттестации не барьер, а возможность роста, он становится активным участником образовательных преобразований, а школа — пространством совместного развития.